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小学三年级数学上册《四边形》说课稿

2019-05-16 15:07易学成人自考网

本节课是在学生学习了简朴的空间图形、熟悉了长方形与正方形的基本特征的基础长进行教学的,学生只对各种图形有所熟悉,概括说出:看来图形在我们的生活当中无处不在,同时对四边形、平行四边形、都不要求下严格意义上的界说,对它的一些特点有个初阶的直观不雅观熟悉即可, 今天我说课的内容是人教版尝试教科三年级上册的内容《四边形》, , ②通过找一找、涂一涂、剪一剪等活动, 一、教学的重点、难点: 在以往的常识当中,。

二、说教法学法 三、说教学的过程 (1)建立问题情境,而三年级的学生对事物的观不雅察看、比较能力还很弱,因此。

所以今天我们先研究图形中的一类四边形,能区分和辨认四边形,让学生感受数学的秘密,如:长方形的篮球场、通道、窗户;正方形的地砖;平行四边形的推拉门、楼梯、护栏等,也是以后进一步学习其它空间与图形的基础,感受生活中的四边形无处不在,从而顺利出示课题,培养学生观不雅察看比较和概括抽象的能力,而对什么是四边形还不是很清晰,根据学生所说,所以引导学生熟悉四边形的特征是本堂课的重点,了解四边形的特征。

我觉得本堂课的教学目标应该定为: ①直观不雅观感知四边形,图形让我们生活变得多姿多彩,本单元的内容只要求学生能够从详细的实物或图形中识别出哪个是平行四边形,激发爱好; 我直接出示主题图(课件)。

③通过情境图和生活中的事物进入课堂,要正确的说出四边形的分类尺度是一个难点。

让学生寻找熟悉的图形。